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从“接受者”到“给予者”——我的淑德第一学期
发布日期:2026年3月23日 来源:本网 阅读 47
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窗外的暖风轻轻吹过,吹走了年味,吹走了寒冷的冬意。转眼间,进入华师大的第一个寒假已接近尾声。

坐在书桌前回想这半年的时光——从高考战场走来的那个夏天到如今,这个秋冬我经历了许多,也改变了许多。在褪去些许青涩后,我成为了更加独立坚强的大学生。而这段成长历程中最浓墨重彩的一笔,无疑是与“淑德公益”结下的不解之缘。

曾经,作为学生、一心冲刺高考的我,习惯了被老师、被父母、被社会关爱。而进入大学、加入淑德公益,则是我第一次主动尝试从一个“接受者”转变为“给予者”的选择。成长,似乎就是从这一刻开始的。

从最初的跟随学长学姐参与,对“淑德”的一切都懵懂好奇,到后来需要自己思考活动流程、协调人员、设计帮教活动,这其中的转变在一步步地发生。我至今记得第一次尝试组织活动时的紧张:担心游戏设计不够有趣,担心无法调动孩子们的积极性。但当看到那些原本羞涩的小朋友在我们的引导下逐渐露出笑容,甚至主动拉着我们拍照留念时,所有的忐忑瞬间烟消云散。

回溯上一学期的“淑德”生活,我看到了自己的成长和转变:

第一,视角的转变。 我不再仅仅是活动的执行者,而开始像一个策划者一样思考,在师长帮助下独立行走:孩子们真正的需求是什么?如何让每一次的见面都有意义?

第二,心态的转变。 我学会了耐心,学会了倾听。帮教活动不是单方面的“教导”,而是平等的陪伴和共同成长。每一次看到孩子们一点点进步,哪怕只是学会了一个单词,我都感到无比欣慰和高兴。

时隔一个多月,终于再次踏上上海的土地、走进华师大的校园。我希望自己能将在公益活动中收获的这份同理心、组织力和责任感发挥得更好,在接下来的大学时光里,能继续与淑德公益同行,在向师长们虚心学习的同时,用更专业的视角、更成熟的能力,去帮助更多的人。新学期,期待我和“淑德”的新篇章。

 
       
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