初遇淑德，还是从学长的朋友圈中，那时还以为是他自己做的一个私人公号，很好奇就点了进去，映入眼帘的是一幕幕暖心的画面:认真学习的小朋友们，答疑解惑的志愿者们，仿若亲人一般。一组组照片，一行行文字，无不在向我诉说着这个集体的温情。那时的自己虽然对这个集体充满向往，但却不曾想到有一天自己会梦想成真，成为这群可爱的人其中的一员，缘分的妙不可言，可见一斑。

再遇淑德，已经是在和基金会老师的聊天中，记得还有几个淑德的小伙伴，那天聊得很开心，老师很友好，和蔼的脸上洋溢着微笑。也正是这一抹微笑让我放下了初入这个大家庭的惶恐和局促。

后来，我和淑德的故事在一次次的遇见中徐徐展开。过去的我，经历颇多——做过实习，去过支教。但是，正如王安石所说的那样“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，与小孩子们相处看似简单，但却充满了生活的智慧。在与小孩子待在一起的时光里，那份孩子的纯真，那个单纯的世界一次又一次地带给我无尽的温暖。虽然，现在每次见到小孩子都会觉得温和，放松，但，谁能想到当初在还没见到小朋友的时候我竟有些许紧张。犹记得初入帮教点，一个刚入初中的孩子非常之善谈，所谈之处竟有不少我并不知晓的东西。当时的我，惊讶于他们的博学，小小年纪竟看过不少的书籍，这着实令我觉得佩服，不过想想现在博学的他们正是那个周末坚持来学习，晚上依旧要挑灯的小小身影啊。想到这里，我的眼中不自觉得流露出赞许的光芒:加油吧，孩子们，现在你们的付出会在将来的某一刻加倍回报你们的。

在淑德半年的时光中，遇见了不一样的孩子，有的调皮，有的懂事，不一样的孩子有着不一样的性格特点，但是他们却有着一样的可爱。听着他们一声声得叫着老师，我也逐步将自己定位成一个真真正正的老师。当然，更多的时候，我们还是像朋友。

“老师，这会我没有不会的题目，要不我给你找本书看吧”

“好啊”

“老师你知道吗？我看书可快了，有的时候我一天能看好多本呢”

“哎哟，这么厉害呢”

“那是”然后一脸自信与开心，这是一个贴心而又温暖的学霸小男孩。

“老师”

“怎么了，是有不会的题目吗？”正在低头写东西的我抬头看她，看那犹豫不决的神情，估计是不知道怎么开口，“没事的，你说吧”

“老师，你今天在写教学日记的时候能不能不要把我摔倒的事情写上去啊”

“为什么呢”

“因为我怕妈妈担心”

这是一个刚上五年级的小女孩，懂事，乖巧，那天，听完他说的这句话，感觉自己心都化了。

“老师，你可以听我给你讲个故事吗”

“作业写完再给老师讲好不好”

“但是我就剩这一篇作文了”

“好吧好吧，那你可以讲一下你的思路”

“就是有一天，我到外太空，然后我变成了一个超人、、、、、、”

听着她天马星空的想象，自己有些开心，这是一个爱幻想，又有点不一样的小女孩。

“快看，老师，我画的好看不好看”

“嗯嗯，确实很棒呢，很传神，喜欢就要坚持下去哦”

“但是我们老师不让画”

“怎么会呢，你好好跟老师说，利用课余的时间，以后一定会画的越来越棒的”

“那我以后就不在其他课上画了”

喜欢画画拥有梦想的孩子，未来一定很了不起的！

“老师，老师，老师”就这样，在一声声老师声中，发生过太多太多的故事，而这样的故事还在不断继续。

 

撰稿人：张秋霞