2016.01.05，基金会出资人在百忙之中抽出时间，与上海师范大学的基金会志愿者们进行了面对面交流。交流内容主要包括：回顾、总结基金会过去一年中的各项工作，并表彰先进，提出更高的目标；分享出资人的个人心得，以及公司情况的简介；大学生们与出资人的自由问答环节。

基金会出资人于晚上19：30分抵达上海师范大学奉贤校区。首先是彼此的自我介绍、互相认识。出资人表示上师大是基金会活动开始的地方，今日与孩子们见面，如沐春风。目前基金会活动的脚步，已逐渐迈入了上海师范大学、华东师范大学、苏州大学、上海理工大学等地，帮教点发展到了17个。而帮教人次也由2014年的1089人次，发展至2015年的7462人次。如此斐然的成绩，都有赖于同学们的努力，恰如“聚则成熊熊烈火，散则化为满天繁星”。

谈及今年相对严峻的经济形势，企业家压力大，基金会出资人表示其中的道理与感冒发烧是相通的。面对感冒发烧，与其越治越乱，不如采用最保守也有用的办法：多喝水。2016年10月，出资人将从中欧的EMBA毕业；读书的过程中学到了许多最新的方法理念，也结交到了新朋友。人不再年轻的标志，就是丧失了学习的能力；希望可以给大学生们做出好榜样。

时隔16年，16年元旦之际，基金会出资人再度在成都闭关10天。在这段封闭、与外界隔绝一切联系的时间中，出资人最大的心得是“自在”。“自在”，做自己的主人，是衡量一切发展的标准。而针对当下火热的“大学生创业”， 基金会出资人给出的锦囊是“不犯错”。大学生们踏入社会，仍是小孩子，应当先谋定、后动，先多多学习人文、法律和商业知识，才能赚钱盈利。

大学生们本科毕业后，将面临创业、考验、找工作等选择题，出资人提出，勿忘“三十而立”！即立志、定方向，立下恰如其分的人生志向。年轻人的优势在于有力气、有时间。

心脏的功率仅有1.2~1.5W，却可以对身体的五脏六腑起到指挥作用。而将来踏入社会，领导、班主任的管理作用，正类似于心脏的组织协调作用。老师负责激发学生的兴趣，但必须通过学生们的有效接收，才能起到作用。出资人公司的大门由红黑两色构成，这两种颜色体现了中国人的宇宙观；希望同学们多多关注中国传统文化。

基金会出资人提出，人生真正的方向，是“向内”，一切的答案都在自身。想要做得更好，或者想要批评别人，都要先作出自我批评，多多向内认识自己。这次他感冒发烧，主要是由于成都的重度雾霾。因而出资人作出了反思，虽然平时身体比较健康，但因为太劳累引起了免疫力下降；而平时的饮食习惯也略有问题，比较爱喝苏打水、香槟和加气矿泉水。碳酸饮料会引起身体和脸部大量出油，甚至导致油脂沉淀在体内，最终引起肥胖；希望大学生们能提前戒掉不好的饮食习惯，多多关注身体健康问题。

我们在与人的相处过程中，如何能讲出真知灼见？凭借眼耳口鼻身等第一接触，作出的判断未必正确。人的感官，是为了求存设计的，而非求真。想要寻找真理，必须先忘记自己，从全局角度作出判断，再寻找自己的位置。经过多年的社会经验，出资人认为话不要急着说，后说话可能更好。

此外，基金会出资人还谈及了大学生如何与父母处理关系？以及未来的亲子关系？如今的互联网时代，很容易获得知识和信息，对领导的挑战很大。然而人是群居动物，依然需要领导，而领导的责任就是保护族群的生存。（建议同学们在思考一些细节的前卫问题时，可以回归原始社会的思维模式）。而我们作为独立的个体，应当时刻给自己归为。东方位：父母与子女的关系，西方位：夫妻关系，南方位：师生关系，北方位：亲友关系；上方：与上级的关系，下方：与下级的关系。父母对子女的责任，包括了爱怜、除恶、教以从善、成其学业、关心嫁娶。而子女对父母的责任，包括了恭敬、言和、不缺供养、有事先告诉父母、替父母做事、保其正业。这六条都是子女对父母的重要责任，而做到了这六条，也仅仅是及格，“不犯错”。

出资人之所以成立淑德基金会，且与司法所合作，目的是化解社会上的戾气，用自己的力量完善社会上的不完美。出资人对自己一直很有信心，相信一切都是最好的安排。他的目标是淑德基金会发展到3000名学生，希望同学们能够多提出宝贵意见，提高基金会活动的效率，切实有效地做好帮教。

问答环节：

学生1：每次大家提到“新疆“，往往就会把我的家乡和“恐怖分子”联系在一起，这是我最不愿意听到的话。我不希望自己的家乡一直被误会，恐怖分子只是一小部分。

出资人回答：这个问题很切中当下时事。我本人常年与穆斯林做生意，因而对穆斯林的精神世界、现实世界都有所了解。社会制度来源于理论，理论来源于文明，而文明的“根”是信仰。耶稣、安拉其实都是一个神。现在的基督教之所以发达，其实来源于马丁路德的宗教改革，废除了罗马教廷的专制统治。可能伊斯兰教也需要改革，更适应当下的社会。

总体说来，考虑问题要宏观，评价别人前先自我学习，我们应该多看书，了解宗教知识。此外，我们要向内坚定自己，内心保持光明；不要被别人的偏见所影响，进而增加不必要的烦恼。人与人之间需要互相尊重。

 

学生2：我们如何提高基金会活动的效率？如何保持公益活动的延续性？例如传承一些好的教学方法，传承经验。如何扩大基金会的活动？

出资人回答：基金会成立至今，我司一直在努力招聘管理人才。目前基金会的管理，有赖于在座的各位同学，以被帮教的小朋友们为核心。每次帮教后，请大家详细记录教学内容和心得体会。一则自己功夫成片，二则用于传承经验，以供后来者参考。如果可能，尽量花两小时帮教学生，同时花两小时写下课堂日志，总结教学。当场记录和带回学校慢慢写，效果不同。建议把记录本放在便于大家查阅的地方，方便大家参考，每周做到提前预习备课。

         目前基金会的资金投入，主要来自于出资人自己的资金。出资人认为公司在基金会上，自身经验不足，无招募资格；等到目标达成（活动扩散到5个省市，有3000大学生参加），才有资格请别人加入帮忙。虽然当下经济形势不好，但公司依然经营稳健，无贷款、不行贿，这是值得基金会出资人引以为傲的一点。

 

学生3：目前我们的帮教活动，只针对学习方面，能否帮助孩子们发展其他兴趣爱好？本人对基金会的工作有些兴趣，然而自己非专业对口，请问需要哪些素质，才能胜任基金会的管理工作？

出资人回答：书本知识属于科学范畴，而工作上既需要科学，也需要艺术。第一步是为大学生们提供欣赏艺术的机会。2015年出资人曾与大明星联系过，希望为大学生们举办音乐讲座和音乐会，但尚未实现；2016年将尽力为同学们安排一场音乐讲座。至于如何为被帮教的小学生、中学生们提高艺术修养，需要大家集思广益。

其他学生补充：其实每个帮教点都有一些能工巧匠，可以教授孩子们绘画、竖笛等，为孩子们开发课外兴趣。可能需要基金会提供一些设备。此外，由于一些家长认为学习大过一切，比较反对我们教孩子课堂学习以外的知识。

出资人回答：设备不用担心，基金会可以提供。我们帮教的对象主要是小学生，个人也不赞成两小时完全被动学习。我们的帮助主体是小学生，家长的意见仅供参考。大学生们能力所限，即使只能给孩子们一段光明，也好。大学生们应坚持自己的观点，在基金会工作和帮教活动中起到引导的作用。

 

学生4：关于基金会活动，想提出几点建议。一、有时，由于志愿者老师与被帮教学生的性格不匹配，有时会产生小冲突矛盾。建议对孩子和老师都进行性格测试，通过数据更好地匹配老师。二、有时，参加帮教活动的中小学生会隐瞒作业，针对这种情况，建议基金会建立资料库，准备一些小学到中学的习题，以备不时之需，补充教学。三、研发公开课、选修课，如美术、音乐等。四、关于教学，我们师范生是内行，家长是外行，而孩子们是未来的希望；我们要努力沟通，尽量圆润地向家长说明“学习任务”和“兴趣爱好”非但不相矛盾，反而相辅相成。

出资人回答：一、基金会的帮教活动，实则“一点两面”，大学生们在帮教过程中，也可以不断完善自己、升华自己。大学生和中小学生的性格应该都不顽固，建议进行心理学的内部分享，调整方法，扩展自己的能力和知识，学会多角度看问题。其实，“困难学生”属于稀缺资源，在与他们沟通交流、帮助他们的过程中，我们自己也能学到很多。

二、这是一个很好的建议，我们确实有必要建立起资料习题库，提高效率。

三、给公开课“吐吐槽”。每个帮教点开立的背后，基金会都有着大量的工作，要与司法局、律师事务所联系，保证大学生和中小学生的安排。大学生们一定要慈悲和智慧并存，未经允许，不能去被帮教学生的家中。公开课事关安全、交通、意外等，有待商榷。

四、“圆润”这个词用得很好，在与家长沟通解释的过程中，实则也锻炼了大学生们的沟通能力。有压力才能证明坚持！

 

学生5：关于提高教学效率，目前我们的教学还不够系统化。除了给学生们讲解作业，我们还可以根据学生的年龄进行备课，更充分地利用起微信公众平台。例如厚才学校对老师们要求较高，大学生老师在备课、上课的过程中，需要专人指导控班、教学技巧等，自己摸索有些困难。

出资人回答：与孩子们沟通帮教的过程中，要让学生们体会到“生活是美好的”。所以大学生老师们不能即兴发挥，应当提前备课。针对“效率”、“技巧”这些普遍性问题，建议由基金会出面，向学校、老师等求助，上公开课。而每个帮教点也应“以旧带新”，传承经验。

 

学生6：基金会的教学理念，不仅仅是提高孩子们的学习成绩，更应帮助孩子们建议正确的学习态度和习惯。有时孩子们不带作业，或者提前完成作业，建议除了给孩子们讲解作业，也补充些其他知识。例如给成绩好的孩子们讲解《论语》，可能帮助会更大。

出资人回答：讲解《论语》确实很好。我们要在两个小时的帮教时间中，让孩子们体会到生活是美好的，看到希望，建立起自信。

 

学生7：有些孩子的性格比较难相处，我们该怎么做？

出资人回答：“以不变应万变”，真正的力量，是通过自己的努力，影响别人的性格；带领别人走向光明、正确的方向。我们与不同的人打交道，同时在此过程中提高自己。遇到困难不要退缩，积极想办法解决；孩子们都是可塑之才，改变自己比改变别人要容易。

 

学生8：有时候设想很好，但落实起来却很难。例如小朋友难管，或者家长很难沟通。

出资人回答：我们的出发点是为了孩子，即使孩子顽皮，也要想办法管；这是我们的职责和目的。建立题库可以提高效率。有时我们难以改变现状，只能平衡效率；我们要找到好办法，比小朋友更强大。

 

学生9：寒假快到了，希望出资人给我们列几本书，引导价值观。

出资人回答：可以找哲学系的同学要书单，因为哲学对一切工作都有指导意义。现在网络发达，有时不仅看书，我们也可以听书，多看看自己有兴趣的讲座。建议大家多看书，可以包括黄帝内经、三大宗教、中国传统文化等方面，如《尚书》。

 

学生10：目前法学不好就业，在工作和考验之间感到迷茫。请问基金会出资人的建议。

出资人回答：对于法学涉猎不多，可以帮忙咨询法律方面的相关人士，得到专业的解答后，再回复同学。其实，不管伸出左脚还是右脚，只要抬脚往前走，都行！

 

       互动问答环节结束后，基金会出资人亲自给优秀志愿者们颁奖，给一等奖、二等奖、三等奖的获得者们送上了具有纪念意义的奖品和奖状。随着一张给力的大合照，2016.01.05的上师大交流会落下帷幕。愿淑德基金会日益发展！